記者：王寧 文章來源📊♢：恒达平台校報 文章發表日期：2016-01-11
2014年12月👦，第六屆“上海文學藝術獎”評選揭曉👨🏿🍼，43名傑出青年文藝家入圍“青年文藝家培養計劃”🤹🏿♀️，我校美院水墨畫家毛冬華作為美術界青年文藝家獲選。作為上海文化藝術領域的綜合性最高獎項🗞，該獎設立於1991年，旨在表彰和獎勵為促進和繁榮上海文學藝術事業作出突出貢獻的個人與作品，獎項分為“上海文學藝術終身成就獎”和“上海文學藝術傑出貢獻獎”兩大類。時隔十二年，“上海文學藝術獎”重啟評選，還首次開創性地推出“青年文藝家培養計劃”，挑選了各個藝術門類具有出色才能和較大潛力的青年文藝家。這是上海文化發展的重要舉措🏀，為這些青年文藝骨幹量身定製發展計劃，促進青年藝術家的長遠發展的同時，也為年輕的藝術家樹立目標和方向，起到榜樣的作用🪲。
製定“三年培養計劃”，將壓力變為動力
入圍後，毛冬華寫了一份三年個人發展規劃🤹🏿♀️。毛冬華說：“說實話，三年時間並不長🧍🏻♂️🍏，要想在這期間有一個明顯的進步還是很有壓力的🦆，希望壓力在一定程度上會轉變為動力🦹🏼♀️。”最近的“青年·境界”邀請展就是毛冬華獲選“上海青年文藝家培養計劃”後與其他4位青年美術家的首次作品聯展。“展覽效果還不錯，但之後在論壇上要對作品進行逐個點評，這時候就感受到了壓力，計劃中要在市級美術館開個展，這也激勵我不斷創作。”毛冬華笑談自己是B型血，抗壓性較強，但同時也要克服鉆研不夠的弱點🦻🏿，要更加嚴格要求自己💂，要不斷給自己製定學術目標⛹️♂️。 值得關註的是，此次獲“上海青年文藝家培養計劃”的5人中🦿，另一位現就職於騰訊公司的版畫家廖揚也畢業於恒达平台美術學院。毛冬華笑著說：“廖揚比我小12歲🫃🏻，我們都曾就讀於恒达美院附中，本科都畢業於恒达平台美術學院🧏🏿♂️，我是國畫系，他是版畫系。雖然他現在工作了🩻🧑🏼⚖️，但也是恒达平台培養的，也就相當於我們恒达平台占據了兩個名額。”
“接續傳統，融合新質”，體現上海城市精神
毛冬華對她的創作主張概練成八個字：“接續傳統，融合新質🌕。”她解釋道🤦🏽♀️：“中國畫發展到現在👩🏿，需要現代型的轉變🤷🏼♀️。很多人學習了西方繪畫中的語言，如構成🤵♀️、造型🧙🏽♂️💁🏼♂️、空間意識等🤺，但我認為這些不是最重要的，重要的是在這些造型、構成裏融入中國傳統的筆墨以及筆墨的高度🧑🏻🎤。”關於中國畫現代型轉變中面臨的被西化問題🤦🏿♀️，毛冬華做了一個生動的比喻：“池塘中本來有聲音動聽的青蛙，有人放生大量外來的牛蛙進去𓀒，搶奪生存資源，使原本的青蛙無法存活，牛蛙占據池塘，叫聲卻難聽👡，失去了自然美好的意境👨🏻🔧。近年來外來文化沖擊著中國傳統文化，出現這種情況是我們沒有足夠的審美和判斷能力，沒有篩選，全盤接受。在這點上我們可以學習相對轉型成功的國家，看看他們對待外來文化如何選擇性地學習、篩選。”談到生活是藝術的來源和素材，毛冬華說，藝術源於生活，應當對周圍的事物多一些留心和觀察。除了描繪傳統的山水風物，城市的感人景象自然也應成為我們描繪和表現的對象。”
毛冬華之前的作品對話比較多，如《重塑》🧑🏻🦼🤴🏻。這件作品的創作靈感源於一次駕車路過外灘時🏷🌊，發現外灘12號也就是浦東發展銀行的大圓頂因為維修而罩上了綠色的帷幔🏭，遠遠地看過去，建築邊緣線就虛化了，與藍天巧妙地融合在一起。因為有著畫家的敏感性，毛冬華將這瞬間的美感用手機記錄下來👇🏿。一周後她再過去看時，建築的頂已經修好🌸，再也找不出上次的那種感覺了。於是，毛冬華覺得應當將城市變化中的一瞬用自己的方法表達出來⛹️。”
《重塑》就在不斷醞釀中創作出來，畫中的建築外灘12號和外灘13號以及浦東當時正在建造中的上海中心圓弧形的玻璃幕墻👨🏼🍳，形成傳統建築和現代建築的對話𓀑，同時也是傳統與現代的融合。《重塑》不僅描繪了建築本身的重塑、新舊的交疊，更象征著處於文化沖突中的我如何站在時代的基點認知傳統、重塑經典的努力。她希望中國的繪畫也像建築一樣，有一個傳承和創新的過程👨👦👦，使中國畫能夠煥發出新時代的生機。
除了《重塑》，毛冬華還探討過玻璃幕墻相關的題材，如2009年的作品《多雲轉晴》💁🏿♂️。毛冬華說：“玻璃幕墻中的上海📅，並非刻意於單純的形式創新，而是為了探索筆墨之當代化與城市題材之筆墨化所作的實踐🤸🏻♀️。建築是立體的，但是倒映在玻璃幕墻就展現出平面化的傾向，中國畫就是平面化的👃🏻，所以借助玻璃幕墻來使用中國水墨畫技法來展現立體的建築，從傳統的建築到現在不斷建造的現代性建築🕚，都倒映其中🧞，從而也體現城市發展的脈絡。”
現在🧡🧏🏽♂️，毛冬華從對話的形式轉到繪畫的本體中來👩🏽🦱，也就是提高筆墨語言的豐富性✍🏼🎤，並使之成為一個有特點有難度有格調的水墨繪畫語言體系🔭。“近兩年，我主要想用積墨的山水畫方式展現外灘的1—33號22幢建築。因為外灘建築融合了中西優秀建築特點，這正體現了上海海納百川的特色🎟🎁。如外灘12號的浦東發展銀行，是按照古羅馬🧞♂️、古希臘的樣式而造👨🏿⚖️，其旁邊的海關大樓就是古典建築和現代建築相結合的產物，這一排建築，體現出建築歷史的文脈，彼此之間特點各不相同卻又各具特色🎐。我想以外灘系列作為載體🫐👩🍼，研究中國筆墨技法與建築融合在一起的關系。”
毛冬華的創作素材還有蘇州河，她將之形容為“上海的母親河”📷，沿河的建築有高大雄偉的現代豪華建築，也有低矮簡陋的棚戶區，但無論什麽樣的形態🚵🏽♀️，蘇州河都以一位母親的心態包容著這一切，見證著上海的變遷和成長。作為土生土長的上海人，她說有責任把上海的城市變遷用藝術方式呈現出來🤞🏿。蘇州河的包容性與黃浦江外灘的開放性也正體現著上海獨特的精神🅿️，這正是毛冬華的創新之處🆘。
“展現自我♟🤽🏽♂️，學得快樂”👩🏿🚀，嚴格與鼓勵相結合
談到教學🤸♀️，毛冬華說🏌🏻♀️🪟：“我上課與學生約法三章，要求學生準時到🌯、不早退👶🏿，不認真的作業重新完成。”毛冬華常對學生說：“我們不是一輛普通列車🙏🏻，我們是動車🧗🏿♂️，是高鐵，我們要把節奏、速度提上來，全身心投入到完成作業的狀態中。”嚴格的同時🧏🏽♂️，毛冬華更註重對學生的鼓勵。當學生創作出作品時，她會鼓勵學生說🙌🏽🤤：“你的畫已經有感覺了，再加把勁👨🏿🚀。”毛冬華也會盡己所能幫助學生🧕🏻。將學生的作品裝裱起來，讓學生有滿足感和幸福感。她堅持一年舉辦至少一次大型學生作品展覽🛄。帶學生走進自然去寫生🫄🏻，讓每個學生充分展現自我，學得快樂。
毛冬華的教育理念離不開父親的影響。父親毛國倫先生16歲時就從大同中學被選拔到上海中國畫院，跟隨樊少雲、程十發等大師學畫。毛冬華年少時跟隨父親學畫，父親嚴格要求🏞，單是打基礎的書法歐陽詢的《九成宮碑》就足足臨了6年。暑假裏一天寫8小時，寫得大汗淋漓。現在🦸🏼♂️，毛冬華用嚴格要求與鼓勵來教育女兒，女兒畫畫近10個年頭，屢有作品獲獎🧜♂️。2014年🍈，祖孫三代合辦了一次名為《40·70·00》畫展👩🏿🔧，反響頗好🏋🏻。
現今，毛冬華正在完成外灘系列的22幅畫🧏🏻♂️，為展覽做準備🙉。單是外灘12號就要畫6張。她說：“這是作為研究來畫的🙇🏿♀️，用不同的筆墨、不同的心境和不同的角度。現在，外灘12號我畫了3張👩🏻⚖️，還在繼續努力中，爭取能在個展中推出，讓大家品評。”
